Active Learning Sciences 설립자 및 대표 / 하버드 대학교 명예교수
코슬린 박사는 액티브 러닝 사이언스(Active Learning Sciences, Inc.)의 창업자이자 하버드 대학교의 존 린슬리 명예교수이다. 그는 이전에 미네르바 대학의 창립 학장 겸 최고 학술 책임자를 역임하였고, 이후 파운드리 칼리지의 설립자 겸 총장으로 활동하였다. 그 전에는 행동과학 고급 연구 센터의 소장이자 스탠포드 대학교의 심리학 교수로 재직하였다. 또한, 하버드 대학교 심리학과 학과장, 사회과학 학장, 존 린슬리 심리학과 교수를 역임했다. 코슬린 박사의 연구는 학습의 과학, 시각적 인지의 본질, 시각적 커뮤니케이션에 중점을 두었으며, 이러한 주제에 관한 14권의 책과 350편 이상의 논문을 발표했다. 그는 미국 과학 아카데미 연구상, 구겐하임 펠로우, 명예 박사 학위 3회, 미국 예술 과학 아카데미 회원 선출 등 수많은 영예를 안았다.
프로그램
[Closing Fireside Chat]
품질, 규모, 비용: AI 지원 환경에서 개별화된 교육의 잠재력
프레젠테이션
[Featured Presentation]
AI를 활용한 역동적 맞춤 학습: 효과적인 학습 방법 활용하기
인공지능 교육 방법은 실시간으로 피드백을 제공하고, 수준, 속도, 내용도 학습자에 맞춰 적절하게 조정되는 역동적인 교육 방법이다. 또한, 각 학습자의 필요, 관심사, 선호도, 배경에 맞게 내용을 조정하는 개인화된 교육방법이기도 하다. 이러한 방법은 과학을 활용해 자료를 정리하여 학습자에게 효과적으로 제시하며, 능동적인 학습 환경을 제공한다. 역동적 개인 맞춤형 학습은 2단계 접근 방식을 기반으로 한다. 먼저, AI는 업로드된 학습 목표와 계획을 통해 개별 학습자를 진단한 후, 개인화된 튜토리얼을 제공한다. 그런 다음 AI는 학습자가 특정 방식으로 자료를 적용하도록 유도하는 능동적 학습 연습을 제공한다. 간계마다 AI는 학습자의 성과를 모니터링하고 그에 따라 교육을 조정한다. 역동적 개인 맞춤 학습은 학습자가 개별적으로는 AI와 학습하지만, 정기적으로 그룹 프로젝트를 통해 새로운 지식과 기술을 사용하는 하이브리드 환경을 구축할 수 있으며, 이를 통해 더 깊은 학습을 장려하고 유대감을 증진시킬 수 있다.